Jumat, 05 September 2014

7 Planet Yang Di Duga Tempat Bermukim Alien

Bertahun-tahun para peneliti dan ilmuwan antariksa meneliti planet-planet di luar Bumi dan sistem Tata Surya, mencari kemungkinan kehidupan di luar angkasa. Nah, berikut 7 planet terluar yang diduga dihuni alien.

7 Planet ini masuk dalam Habitable Exoplanets Catalog yang dikeluarkan oleh Planetary Habitability Laboratory University of Puerto Rico at Arecibo pada Kamis (6/12/2012) lalu. Semua foto planet ini adalah visualisasi seniman berdasar deskripsi dari ilmuwan. Berikut 7 planet terluar yang di duga tempat bermukim Alien :

1. Gliese 581g

Penemuan planet ini kontroversoal. Ditemukan tahun 2010, namun beberapa kondisi planet ini masih dalam tahap konfirmasi. Namun University of Puerto Rico di Arecibo menyebutkan planet ini adalah kandidat puncak untuk tempat kehidupan alien.

Jika terkonfirmasi, planet berbatu ini berjarak 20 tahun cahaya dari Matahari, dan berukuran 2-3 kali lebih besar dari Bumi. Planet ini mengorbit bintang Gliese 581 setiap 30 hari dalam konstelasi rasi bintang Libra.

2. Gliese 667Cc

Gliesse 667Cc ini dijuluki juga super-Earth. Posisinya dekat dengan Bumi, sekitar 22 tahun cahaya dalam konstelasi bintang Scorpius. Planet ini berukuran 4,5 kali Bumi dan butuh 28 hari buat orbit pada bintang induknya, GJ 667C. GJ 667C adalah bagian dari sistem bintang triple. Besarnya GJ 667C adalah sepertiga ukuran Matahari.

3. Kepler-22b

Kepler-22 b merupakan planet yang lebih besar dari Bumi sekitar 2,4 kali. Planet ini berotasi mengelilingi bintang yang berukuran dan bersuhu sama dengan Matahari. Planet ini diperkirakan bersuhu 22 derajat Celcius. Jaraknya 600 tahun cahaya dari Matahari, dalam konstelasi Cygnus.

4. HD 40307g

Planet HD 40307g ini berjarak 42 tahun cahaya dari Bumi dalam konstelasi bintang Pictor, dan mengorbit pada bintang induknya yang berjarak 90 juta km. Sebagai informasi, jarak Matahari-Bumi adalah 150 juta km. Jarak planet ini cukup dekat Bumi sehingga teleskop masa depan diharapkan bisa meneropong permukaannya.

5.HD 85512b

Penemuan planet ini diumumkan pada 2011, sebagai bagian dari 50 penemuan High Accuracy Radial velocity Planet Searcher instrument (HARPS) di Chili. Planet ini besarnya 3,6 kali lebih besar dari Bumi. Jaraknya 35 tahun cahaya dari Matahari dan terletak di konstelasi bintang Vela.

Planet ini mengorbit pada bintang induknya HD 85512. Para peneliti berharap suatu hari bisa mendeskripsikan air di permukaan planet ini.

6. Gliese 163c

Planet ini berukuran 7 kali lebih besar dari Bumi, berjarak 50 tahun cahaya dari Bumi. Gliese 163 c mengorbit pada bintang induk yang redup setiap 26 hari dalam konstelasi bintang Dorado.

7. Gliese 581d

Dalam penelitian, planet ini diduga memiliki atmosfer karbondioksida yang tebal. Ukurannya 7 kali  Bumi, mengorbit pada bintang merah yang kerdil. Planet ini adalah <i>sister planet</i> dari planet Gliese 581g. Jaraknya 20 tahun cahaya dari Matahari, dan bisa dibilang planet ini adalah halaman belakang Bumi.
sumber
ReadFull Article ..

Kamis, 04 September 2014

5 Tokoh Inspiratif Yang Meninggal di Usia Muda

1. Marco Simoncelli
Marco Simoncelli (20 Januari 1987 – 23 Oktober 2011 pada umur 24 tahun) adalah salah satu pembalap MotoGP yang berasal dari Italia, dan cukup terkenal dengan karakter balapnya yang cukup garang. Gaya garangnya ini terlihat ketika seri terakhir MotoGP musim 2010, saat ia nyaris membuat Jorge Lorenzo terjatuh dan gagal meraih kemenangan di seri terakhir musim itu.
Simoncelli meninggal dunia di Sirkuit Internasional Sepang pada tanggal 23 Oktober 2011 karena kecelakaan yang dialaminya saat GP Malaysia 2011. Simoncelli terlibat kecelakaan bersama Colin Edwards dan Valentino Rossi saat berada di posisi keempat pada putaran kedua. Simoncelli terjatuh ketika sedang berbelok di tikungan ke-11 Sirkuit Sepang dan tertabrak oleh motor Edwards. Simoncelli terbaring diam di lintasan sesaat setelah kecelakaan dengan helmnya yang terlepas dalam insiden itu. Setelah insiden tersebut, perlombaan dihentikan dan Simoncelli langsung dibawa ke pusat medis Sirkuit Sepang. Pada pukul 16.56 waktu setempat, Simoncelli dinyatakan meninggal dunia karena luka serius yang dideritanya. Kemudian, dalam jumpa pers direksi balapan MotoGP, kepala medis, Michele Macchiagodena, menyatakan bahwa Simoncelli mengalami “trauma serius di kepala, leher, dan dada,” dan sempat diberi perawatan CPR selama 45 menit sebelum akhirnya meninggal.


2. Kurt Cobain
Kurt Donald Cobain (20 Februari 1967 – 5 April 1994) adalah penyanyi, penulis lagu dan gitaris dalam band grunge dari Seattle, Nirvana. Dengan sukses band ini, Cobain menjadi selebriti nasional dan internasional, suatu posisi yang disandangnya dengan berat hati.
Pada 1991, melejitnya lagu Cobain yang paling terkenal, Smells Like Teen Spirit, menandai bermulanya perubahan besar dalam musik pop dari jenis musik yang populer di tahun 1980-an seperti glam metal, arena rock, dan dance-pop, kepada grunge dan alternative rock. Cobain menikah dengan Courtney Love pada 24 Februari 1992 di Waikiki, Hawaii. Pada 18 Agustus, 1992, Frances Bean Cobain dilahirkan.
Pada tanggal 8 April1994, jenazah Cobain ditemukan di sebuah ruangan di atas garasi rumahnya di Lake Washington oleh pegawai Veca Electric bernama Gary Smith. Otopsi kemudian memperkirakan Cobain tewas pada 5 April 1994.

3. Soe Hok Gie
Soe Hok Gie (17 Desember 1942 – 16 Desember 1969 pada umur 26 tahun) adalah salah seorang aktivisIndonesia dan mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Indonesia Jurusan Sejarah tahun 1962–1969. Soe Hok Gie menamatkan pendidikan SMA di Kolese Kanisius. Ia adalah seorang anak muda yang berpendirian yang teguh dalam memegang prinsipnya dan rajin mendokumentasikan perjalanan hidupnya dalam buku harian. Buku hariannya kemudian diterbitkan dengan judul Catatan Seorang Demonstran (1983). Hok Gie juga dikenal sebagai penulis produktif di beberapa media massa, misalnya Kompas, Harian Kami, Sinar Harapan, Mahasiswa Indonesia, dan Indonesia Raya. Sekitar 35 karya artikelnya (kira-kira sepertiga dari seluruh karyanya) selama rentang waktu tiga tahun Orde Baru, sudah dibukukan dan diterbitkan.


4. Amy Winehouse
Amy Jade Winehouse (14 September 1983 – 23 Juli 2011 pada umur 27 tahun) adalah seorang penyanyi dan pencipta lagu soul, jazz, dan R&B dari Inggris. Album perdananya, Frank (2003) dinominasikan untuk Mercury Prize. Winehouse adalah pemenang Ivor Novello Awards dua kali: pertama pada 2004 untuk single perdananya “Stronger than Me” dan kedua pada 2007 untuk single “Rehab”. Pada 14 Februari2007, ia memenangkan BRIT Awards untuk Best British Female Artist.
Winehouse dilahirkan di Southgate, London, dari ayah Mitchell Winehouse dan ibu Janis. Pada usia 10 ia mendirikan duo rap Sweet ‘n’ Sour. Ia belajar gitar pada usia 13. Ketika berusia 16 tahun, ia mulai menyanyi secara profesional setelah temannya, Tyler James, memberi kaset demonya ke seorangA&R. Ia dikotrak oleh Island/Universal, di bawah manajemen 19 Management milik Simon Fuller.
Winehouse meninggal pada usia 27 tahun tanggal 23 Juli 2011 di rumahnya di London. Polisi setempat mengatakan bahwa akibat dari kematiannya ini belum dapat dijelaskan.”

5. Brian Jones
Lewis Brian Hopkins Jones (28 Februari 1942 – meninggal 3 Juli 1969 pada umur 27 tahun) yang dikenal dengan Brian Jones adalah musisi Inggris salah satu pendiri band Rolling Stones, Jones seorang instrumentalis yang menggunakan alat musik tradisional, seperti sitar, dulcimer dan marimba yang tidak umum digunakan pada musik rock and roll, memberi warna tersendiri bagi kelompok musik tersebut.

Brian Jones memberi konstribusi pada Rolling Stones melalui permainan slide gitar dalam lagu “I wanna be your man”(1963), “I am a king be”(1964),“Little Red Rooster”(1964), “I’m Movin on”(1965), “Doncha bother me”(1966) dan “No Expectation”(1968). Permainan riff gitar pada “The Last time”. Selain memainkan gitar dia juga memainkan sejumlah instrumen pada lagu:
Pada sekitar tengah malam antara tanggal 2–3 Juli 1969, Jones ditemukan tidak bergerak di dasar kolam renangnya di Cotchford Farm. Temannya seorang gadis Swedia, Anna Wohlin, yakin dia masih hidup waktu mereka mengangkatnya ke atas, meyakinkan bahwa dia masih memiliki denyut jantung. Akan tetapi, ketika dokter tiba hal itu sudah sangat terlambat, dan dia dinyatakan meninggal. Ahli forensik membuat laporan sebagai “death by misadventure”, dan mencatat liver dan jantungnya dibuat membesar oleh narkoba dan pengaruh alkohol.
sumber:http://www.kaskus.us/showthread.php?t=11404515
ReadFull Article ..

Rabu, 03 September 2014

Pemanfaatan E Learning Dalam Proses Pembelajaran

PEMANFAATANE-LEARNING DALAMPROSES PEMBELAJARAN

MediaPembelajaran Berbasis IT
( Drs. Muh. Samsudin M.Ag )

MAMIK CAHYANINGSIH  (20090720018)
AKHID NURROHMAN (20090720016)
IHSAN MZ (20100720066)
MAZLAN (20090720020)


PENDAHULUAN
Dewasa ini sudah banyak media pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), karena di Era Globalisasi ini Internet merupakan media yang sangat cepat dalam perkembangannya. Semua Informasi ada dan tersedia di Internet serta dapat diakses oleh siapa saja dengan mudah, fleksibel ,cepat dan akurat. Hal inilah yang melandasi adanya ide untuk memanfaatkan Internet sebagai media pembelajaran dalam rangka memajukan pendidikan di Indonesia.

Sejalan dengan perkembangan teknologi informasi melalui media internet, maka munculah inovasi baru dalam pembelajaran berbasis komputer. Inovasi tersebut sekarang dikenal dengan nama E-Learning. Istilah E–Learning merupakan gabungan dari dua kata yaitu E yang merupakan singkatan dari Electronic (Elektronik) dan Learning (Belajar). Jadi E–Learning adalah Belajar dengan menggunakan bantuan alat Elektronik. Lebih jelasnya E-Learning adalah suatu proses belajar mengajar antara pengajar dengan muridnya tanpa harus bertatap muka satu sama lain. Hal itu dikarenakan bantuan alat elektronik yang terkoneksi dengan Internet sehingga siswa dapat belajar di manapun dan kapanpun tanpa harus datang ke kampus atau ke sekolah.

E–learning atau proses pembelajaran dengan media elektronik terutama internet, saat ini dianggap dapat menjadi solusi pendidikan bagi siswa yang tidak dapat hadir secara fisik ke setiap perkuliahan atau pembelajaran. Namun siswa tersebut mempunyai niat untuk melakukan pembelajaran dengan baik agar dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi.[1]


PEMBAHASAN
A.     Pengertian E-Learning
Banyak pakar yang menguraikan definisi E-Learning dari berbagai sudut pandang. Definisi yang sering digunakan oleh banyak pihak adalah sebagai berikut:
a.  E-learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet atau media jaringan komputer lain.[2]
b.  E-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone.[3]
c.  E-learning adalah semua yang mencakup pemanfaatan komputer dalam menunjang peningkatan kualitas pembelajaran, termasuk di dalamnya penggunaan mobile technologies seperti PDA danMP3 players. Juga penggunaan teaching materials berbasis web dan  hypermedia,multimedia CD-ROM atau web sites, forum diskusi, perangkat lunak kolaboratif, e-mail, blogs, wikis, computer aided assessment, animasi pendidkan, simulasi, permainan, perangkat lunak manajemen pembelajaran, electronic voting systems, dan lain-lain. Juga dapat berupa kombinasi dari penggunaan media yang berbeda.[4]
Dari definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar dapat disebut sebagai suatu E-learning. 

B.      Karakteristik E-Learning
Ada empat karakteristik E-learning [5], antara lain:
1.  Memanfaatkan jasa teknologi elektronik; di mana guru dan siswa, siswa dan sesama siswa atau guru dan sesama guru dapat berkomunikasi dengan relatif mudah.
2.  Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan computer networks).
3.  Menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self learning materials) disimpan di komputer sehingga dapat diakses oleh guru dan siswa kapan saja dan di mana saja bila yang bersangkutan memerlukannya.
4. Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.

 E-learning dalam arti luas bisa mencakup pembelajaran yang dilakukan di media elektronik (internet) baik secara formal maupun informal. E-learning secara formal misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan yang memang bergerak dibidang penyediaan jasa e-learning untuk umum.

E-learning bisa juga dilakukan secara informal dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat luas (biasanya tanpa memungut biaya).[6]

Untuk menyampaikan pembelajaran, E-learning selalu diidentikkan dengan penggunaan internet. Namun sebenarnya media penyampaian sangat beragam dari internet, intranet, cd, dvd, mp3, PDA, dan lain-lain. Penggunaan teknologi internet pada e-learning umumnya dengan pertimbangan memiliki jangkauan yang luas. Ada juga beberapa lembaga pendidikan dan perusahaan yang menggunakan jaringan intranet sebagai media e-learning sehingga biaya yang disiapkan relatif lebih murah.

Ada beberapa pengertian yang  terkait dengan masalah E-learning, yaitu sebagai berikut :
1)      Pembelajaran jarak jauh.
E-Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan teknologi komputer, jaringan computer atau Internet. E-Learning memungkinkan pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus secara fisik pergi mengikuti pelajaran atau perkuliahan di kelas. E-Learning sering pula dipahami sebagai suatu bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet di jaringan lokal atau internet. Sebenarnya materi E-Learning tidak harus didistribusikan secara on-linebaik melalui jaringan lokal maupun internet, distribusi secara off-linemenggunakan media CD/DVD pun termasuk pola E-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan didistribusikan melalui media CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD tersebut dan belajar di tempat di mana dia berada.

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No.107/U/2001 (2 Juli 2001) tentang Penyelenggaraan Program Pendidikan Tinggi Jarak Jauh, maka perguruan tinggi tertentu yang mempunyai kapasitas menyelenggarakan pendidikan terbuka dan jarak jauh menggunakan e-learning, juga telah diijinkan menyelenggarakannya.

2)      Pembelajaran dengan perangkat computer
E-learningdisampaikan dengan memanfaatkan perangkat komputer. Pada umumnya perangkat dilengkapi perangkat multimedia, dengan cd drive dan koneksi Internet ataupun Intranet lokal. Dengan memiliki komputer yang terkoneksi dengan intranet ataupun Internet, pembelajar dapat berpartisipasi dalam E-learning. Jumlah pembelajar yang bisa ikut berpartisipasi tidak dibatasi dengan kapasitas kelas. Materi pelajaran dapat diketengahkan dengan kualitas yang lebih standar dibandingkan kelas konvensional yang tergantung pada kondisi dari pengajar. 

3)      Pembelajaran yang ditunjang oleh para ahli di bidang masing-masing.
Walaupun sepertinya E-learning diberikan hanya melalui perangkat komputer, E-earning ternyata disiapkan, ditunjang, dikelola oleh tim yang terdiri dari para ahli di bidangnya masing-masing, yaitu:
1.   Subject Matter Expert(SME) atau nara sumber dari pelatihan yang disampaikan
2.  Instructional Designer(ID), bertugas untuk secara sistematis mendesain materi dari SME menjadi materi E-learning dengan memasukkan unsur metode pengajaran agar materi menjadi lebih interaktif, lebih mudah dan lebih menarik untuk dipelajari
3.  Graphic Designer(GD), mengubah materi text menjadi bentuk grafis dengan gambar, warna, dan layout yang enak dipandang, efektif dan menarik untuk dipelajari
4.   Ahli bidang Learning Management System (LMS). Mengelola sistem di website yang mengatur lalu lintas interaksi antara instruktur dengan siswa, antarsiswa dengan siswa lainnya.

Di sini, pembelajar bisa melihat modul-modul yang ditawarkan, bisa mengambil tugas-tugas dan test-test yang harus dikerjakan, serta melihat jadwal diskusi secara maya dengan instruktur, nara sumber lain, dan pembelajar lain. Melalui LMS ini, siswa juga bisa melihat nilai tugas dan test serta peringkatnya berdasarkan nilai (tugas ataupun test) yang diperoleh. E-Learning tidak diberikan semata-mata oleh mesin, tetapi seperti juga pembelajaran secara konvensional (tatap muka) di kelas, E-learning ditunjang oleh para ahli di berbagai bidang terkait.

C.      Kelebihan dan Kekurangan E-Learning

a.      Kelebihan E-learning
Ada beberapa kelebihan atau manfaat penggunaan internet, khususnya dalam pendidikan[7], yaitu:
1.  Tersedianya fasilitas e-moderating, dimana pendidik dan peserta didik dapat berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas tersebut kapan saja kegiatan berkomunikasi itu dilakukan  tanpa dibatasi oleh jarak, tempat dan waktu.
2.   Pendidik dan peserta didik dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar yang terstruktur dan terjadwal melalui internet, sehingga keduanya bisa saling menilai sampai berapa jauh bahan ajar dipelajari.
3.   Peserta didik dapat belajar tentang bahan ajar setiap saat dan di mana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di komputer.
4.  Bila peserta didik memerlukan tambahan informasi yang berkaitan dengan bahan yang dipelajarinya, ia dapat melakukan akses di internet secara lebih mudah.
5.  Baik pendidik maupun peserta didik dapat melakukan diskusi melalui internet yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak, sehingga menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang lebih luas.
6.   Berubahnya peran peserta didik dari yang biasanya pasif menjadi aktif.
7.   Relatif lebih efisien. Misalnya bagi mereka yang tinggal jauh dari sekolah.

b.      Kekurangan E-learning
Pemanfaatan internet untuk pembelajaran E-learning juga tidak terlepas dari berbagai kekurangan [8], yaitu:
1.  Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau bahkan antar siswa itu sendiri. Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar dan mengajar.
2.  Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya mendorong tumbuhnya aspek bisnis/komersial.
3.   Proses belajar dan mengajarnya cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan.
4.   Berubahnya peran guru dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional (tatap muka), kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi (ICT).
5.    Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal.
6.    Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet.
7.    Kurangnya tenaga yang mengetahui dan memiliki ketrampilan internet.
8.    Kurangnya penguasaan bahasa komputer.
  
KESIMPULAN
Cepatnya perkembangan media komunikasi dan informasi berupa internet di Era Global yang dapat diakses oleh siapa saja dengan mudah, fleksibel ,cepat dan akurat ini, melandasi adanya ide untuk memanfaatkan Internet sebagai media pembelajaran dalam rangka memajukan pendidikan di Indonesia yang salah satunya berupa E-learning.

E–Learning merupakan gabungan dari dua kata yaitu E yang merupakan singkatan dari Electronic (Elektronik) dan Learning (Belajar). Jadi E–Learning adalah Belajar dengan menggunakan bantuan alat Elektronik.Dengan kata lain E-learning adalah sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar.
Ada empat karakteristik E-learning, antara lain:

1.      Memanfaatkan jasa teknologi elektronik
2.      Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan computer networks).
3.      Menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self learning materials) yang disimpan di komputer
4.      Memanfaatkan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan yang dapat dilihat setiap saat di komputer.

Keuntungan menggunakan E-Learning diantaranya adalah sebagai berikut:
1.       Menghemat waktu proses belajar mengajar
2.       Mengurangi biaya perjalanan
3.       Menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan
4.       Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas
5.       Melatih pembelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan
Adapun kelemahannya yaitu:
1.      Kurangnya interaksi antara guru dan siswa
2.      Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet.
3.   Kurangnya tenaga yang mengetahui dan memiliki ketrampilan internet termasuk kurangnya penguasaan bahasa komputer.
4.      Mendorong tumbuhnya aspek bisnis/komersial dan mengabaikan aspek akademik.

DAFTAR PUSTAKA
Ø  Antonius Aditya Hartanto dan Onno W. Purbo, E-Learning berbasis PHP dan
MySQL, Penerbit Elex Media Komputindo, Jakarta, 2002.
Ø  Asep Saepudin, Penerapan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Masyarakat,
Jurnal Teknodik, Edisi No.12/VII/Oktober/2003.         
Ø  http://hilaludinwahid.com/teori-belajar-dan-pembelajaran-e-learning/
Ø  http://fadlibae.wordpress.com/2010/03/24/pemanfaatan-e-learning-sebagai-sumber-belajar-dalam-pendidikan-jarak-jauh-pjj/
Ø  http://coretantintadwi.wordpress.com/2010/12/04/e-learning-merupakan-inovasi-pendidikan-dalam-proses-pembelajaran/





[1] Sanjaya (2006)
[2] Hartley (2001)
[3] Learn frame.com, 2001
[4] Thomas Thoth, 2003; Athabasca University, Wikipedia
[5] Cisco (2001)
[6] http://www.livinginternet.com
[7] Elangoan, 1999; Soekarwati, 2002; Mulvilih, 1997; Utarini, 1997
[8] Bullen 2001; Beam 1997
ReadFull Article ..

Selasa, 02 September 2014

Pengertian Tempo

Pengertian Tempo – Tempo adalah/ Tempo yaitu/ Tempo merupakan/ yang dimaksud Tempo/ arti Tempo/ definisi Tempo.
Tempo adalah

Tempo adalah panjang pendeknya suara pada suku kata yang dipentingkan dalam suatu kalimat.
Contoh:
- Saya memesan 100 lembar kain batik (suku kata ya dilafalkan panjang, tinggi, dan lebih keras dibandingkan bagian atau kata lainnya).
- Saya memesan 100 lembar kain batik (pada bagian kata san mendapat tekanan dan lebih panjang dibandingkan suku kata lainnya).
- Saya memesan 100 lembar kain batik (tik mendapat tekanan meninggi dan dipanjangkan cara pengucapannya).
Itulah sedikit penjelasan tentang Pengertian Tempo semoga bermanfaat.
ReadFull Article ..

Senin, 01 September 2014

TOSY new mRobo Robot yang Terinspirasi dari Justin Bieber


Di ajang CES 2012, ternyata tidak hanya menghadirkan perangkat gadget seperti smartphone atau tablet saja. Tapi kali ini sebuah robot TOSY new mRobo robot. Robot ini diilhami oleh tak lain dari kehadiran seorang Justin Bieber.
 
 
Para produsen Vietnam memperkenalkan sebuah robot mungil yang juga berfungsi sebagai speaker portabel dan memiliki tarian. Robot ini cukup unik, Ketika dalam mode speaker, mRomo yang beratnya cukup ringan dan menawarkan memori internal 2GB sebagai tempat penyimpanan musik.

Tetapi sebuah pertunjukan kemudian akan dimulai ketika musik mulai dimainkan. Secara otomatis perangkat yang semula adalah speaker portabel, kemudian berubah menjadi sebuah robot dengan tinggi 18-inci dan mulai menari. Sayangnya, robot ini masih dalam mode prototipe, tapi dikabarkan akan segera diselesaikan pengembangannya dan akan dihargai $ 200. Rencana peluncurannya saat musim gugur 2012.

Dalam ajang CES 2012 (11/1), Justin Bieber juga melanjutkan untuk melakukan demo singkat dengan sang robot, menampilkan kemampuannya untuk sinkronisasi gerakan tarian untuk lagu yang keluar dari dalam tubuh robot itu sendiri. Pada saat itu lagu Billie Jean pun diperkenalkan dan membuat MRobo tampak canggung.

Ya, mungkin saja karena robot ini masih dalam tahap pengembangan. Tapi jika sudah disemurnakan mungkin saja robot ini akan mampu menghasilkan tarian layaknya Justin Bieber atau mungkin Shakira dan Jenifer Lopez.

sumber
ReadFull Article ..